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    雅思寫作備考指南

    長久以來,雅思寫作是廣大中國考生的軟肋,其得分通常在聽、說、讀、寫四項中處于最低。而自2015年開始,劍橋官方…

    長久以來,雅思寫作是廣大中國考生的軟肋,其得分通常在聽、說、讀、寫四項中處于最低。而自2015年開始,劍橋官方對于中國區的寫作考試又提高了審核力度。具體來說,對于習慣使用模板或基本功比較薄弱的學生來說,想要取得6.0的基本分,可謂是難上加難。在此,本文即將分析一些主要的低分原因,并且提出一些供廣大考生臨考之前的準備策略。

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    現階段對于大多數出國的學生來說,6.0的寫作分數是一個檻,它意味著通往世界名校的門已然打開。當然,并不否認依然有相當一部分院校的專業會有更高的要求,例如大多數文科系、醫科等都要求寫作不低于7.0或甚至7.5。但由于有這樣需求的學生并不占主流,并且該分數段的實現需要建立在年復一年的積累上,故在本文中不予翔實討論。

     

     

    很多考生認為,自己曾經在高考、大學英語四六級甚至四八級中取得了該類考試寫作上的不錯的成績,并且它們與雅思寫作在題型上并未存在實質區別,那么寫作分數自然就不會低。這是一個非常大的誤區觀點。最本質的一點原因就是,傳統國內英語考試的寫作部分是由中國考官批改,而雅思考試的閱卷則是由英國人來完成。毋庸置疑的是,一個人對自己的母語的敏感度是高于外國人的。韓非曾言,“言順比滑澤,洋洋纚纚然,則見以為華而不實。”中國考生一直以來鐘愛過度的長難句,堆砌華麗然并不準確的辭藻,而疏忽西方寫作最看重的構架與論證,結果在雅思考試中大多以失敗收場。

     

    其次,我國的教育本質上注入考生一種固定化模式的概念,認為一切學問皆有“標準答案”。這使得他們在雅思寫作考試前高度依賴所謂的“寫作模板”,將自己的段落思維,甚至語句固定,并進行記誦。而在西方的學術寫作中,是不存在這樣的一種模式的。一直以來,經歷過創造性思維、批判性思維熏陶的西方人,在一定程度上會視中國考生的此種行為為學術剽竊,于是基本上4.5或5.0的原則性低分就產生了。

     

     

    因此,鑒于以上提到的兩點主要原因,在準備考試的過程中,學生更應該有針對性地給自己制定備考方案。從共性上來說,需要大量地閱讀考官的范文,經過縝密的思考,從中吸取其優秀來標準化自己的文章。這并不是意味著在鼓勵學生去“背答案”。對考生來說,在某種程度上,考官的范文確實屬于權威,但對于權威的借鑒,通常是指在段落分配、觀點提出、分觀點的展開、分觀點的論證、批判性分析等方面進行模仿性練習;當對比自己的文章時,注意觀察是否存在有鋪墊過多、層次不明、論證抽象、邏輯斷層、妄下結論、忽略對立面合理性等常見的中式誤區。孔子云:“學而不思則罔,思而不學則殆。”這充分說明了盲目背誦模板是無法取得高分的。同時,積累一些主要的時事新聞、世界熱點問題等也是對自己的寫作論證很有幫助。

     

    另一方面,從個性上來說,每個人的英文基本功皆不相同。事實上,如上述的分析表明,很多中國考生的基本詞匯和語法并非不合格。其最大問題是濫用。而雅思寫作要求需要大家加強的是有限詞匯的精度使用和句型的清晰使用。所以,能用標準的詞匯、明白的句型表達自己的觀點和論證,就可以獲得基本的6.0或6.5分。當然,對于基本詞匯和語法尚未過關的考生來說,需要做的是停下手邊的急于速成,踏踏實實地去記單詞、詞組與句型。否則真實的考試將會一盤散沙。

     

    總體上來說,雅思寫作是公認的雅思考試中的“攔路虎”。它的成功確實需要實實在在的積累和努力。同時,在考前的準備過程中,若考生能做到認清現實問題,分析原因,并實踐了如上的若干點建議,那么一定會在考試中取得令人滿意的成績,實現自己的名校留學夢。

     

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    作者: admin

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